以“图”为媒，识“语”之美 —— 传媒学院应用文写作教研室趣味活动助力学生素养提升

以“图”为媒

识“语”之美

当成语典故跃然于方寸图片，当汉字密码藏匿于趣味谜题，一场别开生面的语文素养提升行动正在传媒学院课堂悄然展开。近日，应用文写作教研室创新教学方式，以“课前游戏化课堂”为载体，将绕口令、看图猜字、汉字解构等互动环节融入日常教学，让语言文化在欢声笑语中扎根学生心田。

创新教学模式 激发学习热情

课堂伊始，一张张精心挑选的图片在屏幕上闪现，或是用生动的画面隐喻着古老的成语，或是以巧妙的构图暗示着汉字的奥秘。一幅幅生动有趣的图画符号瞬间吸引了学生的目光。学生们纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地举手回答。有人为了率先猜出答案而兴奋地举手，有人因与正确答案擦肩而过而懊恼，也有人在恍然大悟中发出阵阵欢笑。课堂气氛瞬间活跃起来，原本安静的教室里充满了欢声笑语和热烈的讨论声。

深入挖掘汉字文化 传承语文精髓

除了看图识成语，猜字游戏也是课前活动的一大亮点。汉字作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。教师通过展示一些象形字、会意字的原始形态，让学生们猜测对应的汉字。在这个过程中，学生们不仅锻炼了对汉字形态的观察和联想能力，还深入了解了汉字的演变历程。

教师则进一步解释了汉字的六书造字法，让学生们对汉字的构造有了更系统的认识。通过这些生动有趣的活动，学生们仿佛穿越时空，与古人对话，感受着汉字文化的博大精深。

寓教于乐 提升语文素养

这些课前游戏活动看似简单，却蕴含着深刻的教学理念。 通过看图识成语和猜字游戏，学生们在轻松愉快的氛围中积累了大量的成语和汉字知识，为应用文写作提供了丰富的素材。同时，这些活动也锻炼了学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，提升了学生的综合素质。

课前趣味活动不仅唤醒了大家的大脑，还激发了学生对后续课程的期待，真正做到了“寓教于乐”。

未来，传媒学院应用文写作教研室将继续探索更多创新的教学方法，将更多趣味性元素融入到日常教学中，让学生们在快乐中学习，在学习中成长。进一步丰富学生的语文学习体验，全面提升专业素养和综合能力。